Bei mir findest du Unterstützung rund um die Themen Lernen, Konzentration und Motivation, aber auch ganz gezielte Lerntherapie bei Legasthenie (Lese- und Rechtschreibschwäche) und Dyskalkulie (Rechenschwäche). Schau dich in Ruhe auf meiner Website um und wenn du möchtest, überlegen wir gemeinsam, wie ich dich unterstützen kann.
Lerntherapeutin • Pädagogin • Prozessbegleitung • Linguistin und Soziologin M.A.
Lernende ab der 1. Klasse bis ins Erwachsenenalter
Individuelle Lerntherapie bei Legasthenie und Dyskalkulie • Lerncoaching für Schüler und begleitende Eltern • Konzentrationstraining - nicht nur bei AD(H)S
Empathie • Unerschütterlicher Optimismus • Begeisterungsfähigkeit und Kreativität • Ressourcenorientierter Blick auf jeden Einzelnen • Innere Gelassenheit
Meine Familie • Herbsttage • den Duft, das Rascheln und das Grün des Waldes • das Meer und die Farbe Blau in allen Nuancen • schwimmen • wandern • Sushi • meine beiden Katzen • kreativ sein • Leben im Hier und Jetzt (am besten ohne Smartphone) • gute Gespräche, aber auch alleine sein • gutes Essen
Gewalt in jeglicher Form und andere Grenzüberschreitungen • miesepetrige Menschen • Erbsen • Sekt • zu viel Sonne
Ich arbeite mit lern- und verhaltenstherapeutischen Elementen. Im Gegensatz zu einer Nachhilfe geht es in der Lerntherapie nicht um das Aufarbeiten von Lücken im aktuellen Schulstoff. Stattdessen setzt sie an den Stellen an, wo erste Defizite auftreten – das sind meist sehr elementare Bereiche. Von da an wird kleinschrittig vorangegangen, ohne eine Über- oder Unterforderung entstehen zu lassen.
In der Lerntherapie eingebunden sind je nach individuellem Bedarf auch Elemente wie Entspannungstechniken, Lernstrategien, Umgang mit Emotionen und stressigen Situationen, Resilienz- und Achtsamkeitstraining, Stärkung des Selbstwertgefühls, Abbau von Prüfungsangst u.a.
Lerntherapie ist Teamarbeit, daher bin ich im engen Austausch mit Lehrkräften und Eltern. Lerntherapie vollbringt keine Wunder und kann keine schnellen Erfolge über Nacht erzielen. Lerntherapie kann viel bewirken, aber sie braucht Zeit!
Ich arbeite ausschließlich mit evaluierten, erfolgserprobten Materialien. Lerntherapie biete ich ausschließlich im Einzel-Setting an, da ich so den individuellen Bedürfnissen am besten gerecht werden kann.
Eine Legasthenie-Therapie findet entweder als kombinierte Lese- und Rechtschreibtherapie statt oder auch nur in einem der beiden Bereiche (je nach vorliegender Diagnostik). Ich erstelle einen individuellen Therapieplan, der im Verlauf der Therapie jedoch flexibel angepasst werden kann, wenn dies erforderlich sein sollte.
Dauer: 45 Einheiten* verteilt auf 12 Monate inkl. Eltern- und Lehrer-Austausch
* Dies entspricht der empfohlenen Mindestdauer. Manche Kinder bringen eine Vielfalt an Themen mit, daher kann es manchmal sinnvoll sein, die Therapie entsprechend zu verlängern. Dies wird ggf. in einem Elterngespräch ausführlich besprochen.
Eine Dyskalkulie-Therapie setzt an den basalen mathematischen Fertigkeiten an. Es wird ein Therapieplan erstellt, der an die individuellen Bedürfnisse angepasst ist und jederzeit im Verlauf der Therapie flexibel angepasst werden kann, wenn dies erforderlich sein sollte.
Dauer: 45 Einheiten* verteilt auf 12 Monate inkl. Eltern- und Lehrer-Austausch
* Dies entspricht der empfohlenen Mindestdauer. Manche Kinder bringen eine Vielfalt an Themen mit, daher kann es manchmal sinnvoll sein, die Therapie entsprechend zu verlängern. Dies wird ggf. in einem Elterngespräch ausführlich besprochen.
Familien erleben heute sehr häufig, dass sich Schul- und Lernthemen immer mehr in den Familienalltag verlagern. Dies kann zu dauerhafter Überforderung und Frust führen (auf beiden Seiten) und mündet letztendlich in einem angespannten, ungesunden Familienklima.
Mein Fokus beim Lerncoaching liegt daher auch auf einer nachhaltigen Entlastung des Familienlebens. Zunächst finde ich mit den Kindern / Jugendlichen gemeinsam heraus, welcher Lerntyp sie sind, was sie brauchen, um gut lernen zu können und was ihre Stressoren und Störfaktoren beim Lernen sind. Ich erarbeite effektive Lernstrategien mit ihnen, mit denen sie sich gezielt und müheloser Wissen aneignen können, als sie es bisher gewohnt waren. Gute Lernstrategien sparen Zeit und machen im Idealfall auch noch Spaß.
Hinzu kommen je nach individuellem Bedarf auch Elemente wie Motivationsaufbau, eigenständiges und strukturiertes Arbeiten, positives Mindset, Gedächtnistricks, Zeitmanagement, Umgang mit stressigen Situationen, Abbau von Prüfungsangst u.a.
Auf Wunsch kann auch ein begleitendes Elterncoaching gebucht werden. Dies empfehle ich insbesondere bei Schülern der 1. bis 4. Klasse. Hier bekommen Eltern z.B. Tipps, wie sie ihre Kinder bei schulischen Aufgaben gut begleiten können, ohne ihnen die komplette Verantwortung abzunehmen. Damit die Lernstrategien, die sich die Kinder bei mir angeeignet haben, auch zuhause gut weitergeführt werden können, werden diese im Transfer an die Eltern weitergegeben.
Nicht nur Kinder, Jugendliche oder Erwachsene mit AD(H)S tun sich oft schwer damit, sich über längere Zeit auf eine Aufgabe zu fokussieren. In einem aufeinander aufbauenden Trainingsprogramm wird mit kognitiven Übungen gezielt die Fähigkeit zur fokussierten und anhaltenden Aufmerksamkeit trainiert und eingeübt. Im Kleingruppen-Setting profitieren die Kinder / Jugendlichen voneinander, indem sie sich gegenseitig motivieren und voneinander lernen.
Kleingruppen-Setting mit max. 4 Personen
Dauer: 20 Einheiten (aufgeteilt auf 6 Monate)
Stundensatz (50 Min.)
Stundensatz (50 Min.)
Stundensatz (60 Min.)